หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต วิชาเอกสังคมศึกษา
ชื่อหลักสูตร
ภาษาไทย : หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต วิชาเอกสังคมศึกษา
ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education Program in Social Studies
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ภาษาไทย ชื่อเต็ม : ครุศาสตรบัณฑิต (วิชาเอกสังคมศึกษา)
ชื่อย่อ : ค.บ. (วิชาเอกสังคมศึกษา)
ภาษาอังกฤษ ชื่อเต็ม : Bachelor of Education (Social Studies)
ชื่อย่อ : B.Ed. (Social Studies)
อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา
1. ครูสอนวิชาสังคมศึกษาในทุกสังกัด
2. นักวิชาการทางด้านการศึกษา
3. เจ้าหน้าที่ในหน่วยงานของรัฐและเอกชน
4. นักสังคมสงเคราะห์
5. ธุรกิจส่วนตัวด้านการศึกษา
6. พนักงานทั้งภาครัฐและเอกชน
ข้อมูลผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLO)
PLO 1 ความเป็นครูมืออาชีพ: มีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงานครูได้อย่างมืออาชีพ รอบรู้ในบทบาทและหน้าที่ของครูและความเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบัน สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ตามมาตรฐานของสภาวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่น
Sub PLO 1.1: ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการบริหารจัดการชั้นเรียนได้เหมาะสมกับยุคสมัย มีความยืดหยุ่นและหลากหลาย สามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสมในสถานการณ์ต่าง ๆ ใช้ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว ประยุกต์ใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการชั้นเรียนได้หลากหลาย เพื่อยกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ทุกช่วงวัย
Sub PLO 1.2: เป็นนักนวัตกรการสอนและการวิจัย สามารถออกแบบการสอนการเรียนรู้ การประกันคุณภาพการศึกษา การวัดและประเมินผล บูรณาการศาสตร์การสอนให้เหมาะสมกับวิชาเฉพาะได้อย่างสอดคล้อง เหมาะสม กับบริบทของผู้เรียนและชุมชนที่มีความแตกต่างกัน ใช้นวัตกรรมการสอนควบคู่กับการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนและท้องถิ่น
PLO 2 คุณลักษณะบัณฑิต: มีความใฝ่รู้ สู้งาน เป็นวิศวกรสังคม สามารถปรับตัวในการดำรงชีวิตและปฏิบัติหน้าที่ได้ทุกสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงในสังคมพหุวัฒนธรรม และมีคุณลักษณะที่เหมาะสมกับความเป็นครู
Sub PLO 2.1: พัฒนาตนเองอยู่เสมอ ใฝ่รู้ ใฝ่เรียนทั้งภายในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
Sub PLO 2.2: มีบุคลิกภาพที่เหมาะสมกับความเป็นครู ปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู รักและศรัทธาในวิชาชีพครู สร้างแรงบันดาลใจ และมีจิตวิญญาณความเป็นครู
PLO 3 การมีส่วนร่วมในชุมชนท้องถิ่น: ดำเนินชีวิตและอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมหรือชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีความเข้าใจในตนเองและผู้อื่น สร้างความร่วมมือร่วมใจในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ให้เกิดความสำเร็จด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
Sub PLO 3.1: ทำงานเป็นทีมและร่วมกิจกรรมในการพัฒนาผู้เรียน ร่วมกับนักเรียน ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ทำงานด้วยจิตอาสาและจิตสาธารณะ
Sub PLO 3.2: มีภาวะผู้นำและสามารถสร้างปฏิสัมพันธ์กับครู บุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน บริหารจัดการความขัดแย้ง บูรณาการแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการปฏิบัติงานและการทำกิจกรรมร่วมกัน
