หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต วิชาเอกภาษาอังกฤษ
ชื่อหลักสูตร

ภาษาไทย : ครุศาสตรบัณฑิต วิชาเอกภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ : Bachelor of Education Program in English

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อเต็ม (ไทย) : ครุศาสตรบัณฑิต ( วิชาเอกภาษาอังกฤษ)
ชื่อย่อ (ไทย) : ค.บ. ( วิชาเอกภาษาอังกฤษ)
ชื่อเต็ม (อังกฤษ) : Bachelor of Education (English)
ชื่อย่อ (อังกฤษ) : B.Ed. (English)

อาชีพที่สามารถประกอบได้หลังสำเร็จการศึกษา

1. ครูสอนวิชาภาษาอังกฤษในทุกสังกัด
2. นักวิชาการทางด้านการศึกษา
3. พนักงานที่ในหน่วยงานของรัฐและเอกชน
4. ธุรกิจส่วนตัวด้านการศึกษา

ข้อมูลผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับหลักสูตร (PLO)

PLO 1 ความเป็นครูมืออาชีพ: มีความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีในการปฏิบัติงานครูได้อย่างมืออาชีพ รอบรู้ในบทบาทและหน้าที่ของครูและความเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบัน สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ตามมาตรฐานของสภาวิชาชีพ ปฏิบัติหน้าที่เพื่อพัฒนาการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่น

Sub PLO 1.1: ประยุกต์ใช้ความรู้และทักษะในการบริหารจัดการชั้นเรียนได้เหมาะสมกับยุคสมัย มีความยืดหยุ่นและหลากหลาย สามารถสื่อสารได้อย่างเหมาะสมในสถานการณ์ต่าง ๆ ใช้ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาไทยและภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว ประยุกต์ใช้สื่อและเทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการชั้นเรียนได้หลากหลาย เพื่อยกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ทุกช่วงวัย

Sub PLO 1.2: เป็นนักนวัตกรการสอนและการวิจัย สามารถออกแบบการสอนการเรียนรู้ การประกันคุณภาพการศึกษา การวัดและประเมินผล บูรณาการศาสตร์การสอนให้เหมาะสมกับวิชาเฉพาะได้อย่างสอดคล้อง เหมาะสม กับบริบทของผู้เรียนและชุมชนที่มีความแตกต่างกัน ใช้นวัตกรรมการสอนควบคู่กับการวิจัยเพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนและท้องถิ่น

PLO 2 คุณลักษณะบัณฑิต: มีความใฝ่รู้ สู้งาน เป็นวิศวกรสังคม สามารถปรับตัวในการดำรงชีวิตและปฏิบัติหน้าที่ได้ทุกสถานการณ์การเปลี่ยนแปลงในสังคมพหุวัฒนธรรม และมีคุณลักษณะที่เหมาะสมกับความเป็นครู

Sub PLO 2.1: พัฒนาตนเองอยู่เสมอ ใฝ่รู้ ใฝ่เรียนทั้งภายในชั้นเรียนและนอกชั้นเรียนส่งเสริมให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

Sub PLO 2.2: มีบุคลิกภาพที่เหมาะสมกับความเป็นครู ปฏิบัติตนอย่างมีคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู รักและศรัทธาในวิชาชีพครู สร้างแรงบันดาลใจ และมีจิตวิญญาณความเป็นครู

PLO 3 การมีส่วนร่วมในชุมชนท้องถิ่น: ดำเนินชีวิตและอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมหรือชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีความเข้าใจในตนเองและผู้อื่น สร้างความร่วมมือร่วมใจในการปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ ให้เกิดความสำเร็จด้วยกระบวนการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง

Sub PLO 3.1: ทำงานเป็นทีมและร่วมกิจกรรมในการพัฒนาผู้เรียน ร่วมกับนักเรียน ครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง ชุมชน หน่วยงานภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ทำงานด้วยจิตอาสาและจิตสาธารณะ

Sub PLO 3.2: มีภาวะผู้นำและสามารถสร้างปฏิสัมพันธ์กับครู บุคลากรในโรงเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน บริหารจัดการความขัดแย้ง บูรณาการแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการปฏิบัติงานและการทำกิจกรรมร่วมกัน